O que é?

Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) é uma área da Educação Especial que atende crianças, adolescentes e adultos que possuem desempenho acima da média, seja na área acadêmica ou na área produtiva-criativa.

A legislação brasileira conceitua alunos com AH/SD como aqueles que apresentam potencial acima da média e notável envolvimento com as áreas do conhecimento humano, sejam de forma isoladas ou combinadas (BRASIL, 2009).

As AH/SD podem ser percebidas por meio de características próprias, fazendo com que as pessoas que possuem Altas Habilidades/Superdotação (PAHS) sejam percebidas e identificadas com suas habilidades e seus interesses específicos.

 

O que você vai aprender nesta Pós-Graduação?

Esse curso vai aprofundar a sua compreensão sobre as AH/SD. No final, você terá os conhecimentos teóricos e práticos necessários para identificar, avaliar e atender a pessoa com Altas Habilidades/Superdotação (PAHS).

Você estará apto a dar visibilidade aos alunos com Altas Habilidades/Superdotação, orientando os seus estudos, criando estratégias de ensino personalizado e realizando as adaptações curriculares necessárias para que o aprendizado destas crianças e jovens seja o mais significativo possível!

 

Quem pode fazer esse curso?

Profissionais das áreas da Educação e da Saúde, e demais interessados no tema de Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) que pretendem aprender sobre as características, preceitos teóricos, processo de identificação, de acompanhamento e de atendimento de crianças, adolescentes, jovens e adultos.

Familiares de PAHS também são muito bem-vindos, inclusive possuem uma condição diferenciada de investimento!

 

Onde posso atuar ao concluir esse Curso?

Um profissional habilitado nesta área pode atuar em escolas, consultórios e clínicas de apoio, tanto na identificação, quanto na avaliação e no atendimento às pessoas com AH/SD.

 

O que o IPE pretende realizar com esse Curso?

O IPE deseja:

• Promover a compreensão de distintos indicadores que se associam às AH/SD. Informar sobre conceitos contemporâneos relativos à inteligência, aos processos de identificação, às características, aos mitos, ao acompanhamento e atendimento de PAHS, aos modelos e práticas instrucionais, entre outros aspectos.
• Capacitar profissionais para atuar com formação específica e conhecimento junto ao público das AH/SD.

DISCIPLINAS:

MÓDULO I: COMPREENSÃO DOS CONCEITOS SOBRE AH/SD ÀS PRINCIPAIS TEORIAS

Políticas Públicas para AH/SD e o Atendimento Educacional Especializado no Estado do Paraná

Educação Especial em Perspectiva da Educação Inclusiva: trajetória histórica das AH/SD

Definições, Conceituações e características sobre Altas Habilidades/ Superdotação: mito ou verdade?

Teoria Triárquica de Inteligência de Robert Sternberg

A Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner

Françoys Gagné e o Modelo Diferenciado de Dotação e Talento

O Modelo Triádico de Enriquecimento Escolar (SEM) de Joseph Renzulli (Enriquecimento Curricular Tipo I, II e III)

 

MÓDULO II: ASPECTOS SOCIOEMOCIONAIS, INTELECTUAIS E DE APRENDIZAGEM DA PESSOA COM ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO

A Educação 5.0 e o desenvolvimento socioemocional das PAHS

A relação com a família, sociedade e escola dos alunos com AH/SD

AH/SD e neurociências: contribuições e perspectivas

AH/SD, deficiências e Transtorno do Espectro Autista

 

MÓDULO III: IDENTIFICAÇÃO E AVALIAÇÃO DAS PAHS

Triagem de indicadores para Altas Habilidades/superdotação

A avaliação pedagógica no contexto escolar: Instrumentos para identificação e avaliação de Altas Habilidades/Superdotação

 

MÓDULO IV: ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Fundamentação Legal do Atendimento Educacional Especializado

Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação

Facilitação para o desenvolvimento das potencialidades criativas

O Professor do Atendimento Educacional Especializado e o Ensino Colaborativo

Práticas Pedagógicas Imersivas no Atendimento Educacional Especializado.

 

PROFESSORES CONVIDADOS:

• Alessandra Vissossi, Ma.
• Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Dr.
• Cristina Cerezuela, Dra.
• Denise Maria de Matos, Dra.
• Fernanda Polonio, Dra.
• Luciene Mochi, Dra.
• Mayara Tatibana Bortolloto, Esp.

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